Виртуальная справка
Юношеская библиотека Республики Коми предлагает Вам воспользоваться услугой виртуального справочно-библиографического обслуживания. Виртуальная справка – справочная служба ЮБРК, выполняющая разовые запросы удаленных пользователей, связанные с поиском информации.
Обслуживаются все пользователи, обратившиеся в службу, не зависимо от их возраста, уровня образования и места проживания, а также не зависимо от того, являются ли они читателями ЮБРК или нет.
Выполняются следующие типы справок:
- справка, содержащая перечень документов из фондов ЮБРК (книг, статей из периодических изданий) на определенную тему, может выполняться на основе имеющихся в библиотеке библиографических ресурсов;
- справка, устанавливающая и/или уточняющая отсутствующие или искаженные элементы библиографического описания;
- справка о наличии и/или местонахождении запрашиваемого документа в ЮБРК и иных библиотеках республики, открытый доступ к электронным каталогам которых осуществляется через Internet;
- справка, содержащая краткие сведения о каком-либо событии, явлении, лице, организации, предмете и пр.
В ответ на запрос пользователю в разделе “Виртуальная справка” сайта библиотеки предоставляется готовый ответ с указанием источника получения информации (до 20 библиографических описаний). На электронную почту пользователю ответ не высылается.
Запросы выполняются в течение 2-х рабочих дней (выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни).
При выполнении запросов используется справочно-поисковый аппарат библиотеки, система электронных каталогов и баз данных ЮБРК и библиотек республики и, при необходимости, интернет-ресурсы.
Основные ограничения:
- Не принимаются вопросы, касающиеся информации коммерческого (например, о покупке-продаже чего-либо) и развлекательного (решение кроссвордов, ответы на вопросы викторин, интеллектуальных игр и т.д.) характера.
- Не рассматриваются запросы, связанные с предоставлением готовых рефератов, курсовых и дипломных работ; с решением математических, физических, химических и пр. задач; с разработкой и изготовлением чертежей, планов, схем и макетов
- Мы оставляем за собой право удалять некорректные вопросы
- Если в Вашем обращении будет несколько вопросов, мы ответим лишь на один из них по нашему усмотрению.
« 1 … 23 24 25 26
Здравствуйте. Есть ли у вас книги Натальи Владимировны Кончаловской (супруга С.В. Михалкова)? Если есть, то какие?
Показать ответ
Добрый день! Супруга С.В. Михалкова Наталья Петровна Кончаловская. Книги: “Избранное” в 2-х томах и “Волшебство и трудолюбие” доступны для выдачи. Ждем Вас в библиотеке
Здравствуйте!
Помогите, пожалуйста, найти литературу по вопросу: “Ресурсы сетевой литературы”
Показать ответ
Виктория, здравствуйте! Представляем литературу из нашего фонда по Вашему запросу:
1. Антопольский, А. Б. Информационные ресурсы России: научно-методическое пособие / А. Б. Антопольский. – Москва : Либерея, 2004. – 423, [1] с.
2. Аракелова, Т. Л. Детские интернет-журналы / Т. Л. Аракелова. – (Опыт: поиски и находки) (Детское чтение: практика регионов) // Библиотечное дело – XXI век. – 2011. – Вып. 1 (21). – С. 147-154.
3. Дедова, О. В. Перспективы цифровой литературы [Текст] / О. В. Дедова. – (Библиография) (Электронная литература-2) // Новое литературное обозрение. – 2012. – № 3. – С. 347-351.
4. Костина, А.В. Высокая литература vs “макулатура”: копия ли уничтожила подлинник? [Текст] / А. В. Костина ; Московский гуманитарный университет. – (Книга как социокультурный феномен в информационном пространстве организации и движения общества) (Тенденции развития информационных средств и проблемы организации их действия в обществе. Книга и СМИ) // Мир психологии. – 2014. – № 4. – С. 163-176.
5. Литература: электронная форма бытия или небытия? [Текст] / подгот. к публ. Е. Погорелой. – (Литературное сегодня) (Ежегодная Букеровская конференция) // Вопросы литературы. – 2011. – N 3. – С. 77-94.
6. Луговая, Ю.А. Тексты “сетературы” в креативных потребностях современной молодежи [Текст] / Ю. А. Луговая // Культурные потребности молодежи : динамика в условиях социокультурных изменений : Материалы ХХХ научно-методологического семинара. Москва. 5 апреля 2010 года / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. – Москва : РАГС, 2010. – С. 180-183.
7. Мур, Ш. Б. Amazon. Как изменить мир по своему сценарию : стратегия перемен / Шеннон Мур. – Москва : ИД Комсомольская правда, 2020. – 111 с. 65.42 М 91
8. Олесина, Е. П. Сетература – новая форма или новый смысл? [Текст] / Е. П. Олесина ; Институт художественного образования РАН. – (Книга как социокультурный феномен в информационном пространстве организации и движения общества) (Тенденции развития информационных средств и проблемы организации их действия в обществе. Книга и СМИ) // Мир психологии. – 2014. – № 4. – С. 183-193.
9. Первова, Г. М. Сетевая литература и фанфики – жанр литературного и речевого посторигинального творчества [Текст] / Г. М. Первова. – (Научные школы) // Начальная школа. – 2022. – № 5. – С. 22-27.
10. Фолимонов, С. С.Использование сетевых возможностей интернета на уроке [Текст] / С. С. Фолимонов. – (Поиск. Опыт. Мастерство) (Нам пишут) // Литература в школе. – 2010. – N 1. – С. 43-45.
11. Чернорицкая, О. Образ России в современном виртуальном пространстве [Текст] / О. Чернорицкая // Народное образование. – 2007. – N2. – С. 242-247.
С уважением, библиотекарь Сорокина О.М., 24.01.2023
Добрый день коллеги. Есть ли в вашем фонде журнал “Юность” за 2014 , №5. Нужна информация о публикациях местных авторов в разделе Зырянская рапсодия”.
Показать ответ
Ия Табаленкова, добрый вечер! В фонде нашей библиотеки данного номера нет, поскольку подписка на журнал “Юность” осуществляется с 2017 года.
С уважением, библиотекарь Сорокина О.М., 11.01.2023
Здравствуйте. Помогите пожалуйста подобрать литературу по вопросу “История сетевой художественной литературы”. Буду признательная за ответ!
Показать ответ
Виктория, здравствуйте! Представляем литературу из нашего фонда по Вашему запросу:
1. Аронсон, О. Народный сюрреализм: поэзия в Интернете / О. Аронсон // Коммуникативный образ : (Кино. Литература. Философия) / Олег Аронсон. – Москва : Новое литературное обозрение, 2007. – С. 47-57.
2. Деангелис, О. Google. Как с помощью безумной идеи завоевать мир: стратегия будущего: истории корпораций / Одри Деангелис и Джина Деангелис ; [перевод с английского Д. Е. Касянчук]. – Москва : Комсомольская правда, 2020. – 111 с. 32.97 Д 25
3. Кабачек, О. Л. Современные авторы и читатели: поиски, провалы и взлеты [Текст] / Оксана Леонидовна Кабачек ; Российская государственная детская библиотека (Москва), Отдел социологии, психологии и педагогики детского чтения.// Библиотечное дело. – 2016. – № 16. – С. 2-10.
4. Костина, А.В. Высокая литература vs “макулатура”: копия ли уничтожила подлинник? / А. В. Костина ; Московский гуманитарный университет. – (Книга как социокультурный феномен в информационном пространстве организации и движения общества) (Тенденции развития информационных средств и проблемы организации их действия в обществе. Книга и СМИ) // Мир психологии. – 2014. – № 4. – С. 163-176
5. Культурные потребности молодежи: динамика в условиях социокультурных изменений : материалы ХХХ научно-методологического семинара. Москва. 5 апреля 2010 года / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ ; под общ. ред.: В. К. Егорова, О. Н. Астафьевой. – Москва : РАГС, 2010. – 240, [1] с. 60.5 К 90
6. Литература: электронная форма бытия или небытия?/ подгот. к публ. Е. Погорелой. – (Литературное сегодня) (Ежегодная Букеровская конференция) // Вопросы литературы. – 2011. – N 3. – С. 77-94.
7. Луговая, Ю. А. Тексты “сетературы” в креативных потребностях современной молодежи / Ю. А. Луговая // Культурные потребности молодежи: динамика в условиях социокультурных изменений : Материалы ХХХ научно-методологического семинара. Москва. 5 апреля 2010 года / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. – Москва : РАГС, 2010. – С. 180-183.
8. Мьер, К.Ю. Онлайн-библиотека и классический литературный канон в постсоветской России: замечания о Фундаментальной электронной библиотеке “Русская литература и фольклор” / Коре Юхан Мьер ; авториз. пер. с англ. В. Третьякова.) // Новое литературное обозрение. – 2011. – N 3. -С. 323-337
9. Олесина, Е. П. Сетература – новая форма или новый смысл? / Е. П. Олесина ; Институт художественного образования РАН. – (Книга как социокультурный феномен в информационном пространстве организации и движения общества) (Тенденции развития информационных средств и проблемы организации их действия в обществе. Книга и СМИ) // Мир психологии. – 2014. – № 4. – С. 183-193.
10. Олесина, Е. П. Сетература – новая форма или новый смысл? / Е. П. Олесина ; Институт художественного образования РАН. – (Книга как социокультурный феномен в информационном пространстве организации и движения общества) (Тенденции развития информационных средств и проблемы организации их действия в обществе. Книга и СМИ) // Мир психологии. – 2014. – № 4. – С. 183-193.
11. Современная русская литература (1990-е гг. – начало XXI в.): учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021700 – Филология / Филол. фак. С.-Петерб. гос. ун-та ; [С. И. Тимина и др. – Москва : Academia ; С.-Петербург : Филологический факультет СПбГУ, 2005. – 348, [2] с. 83.3Р6 С56
12. Современная русская литература конца XX – начала XXI века: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / под ред. С. И. Тиминой. – Москва : Академия, 2011. – 382, [2] с. 83.3Р6 С 56
13. Третьяков, В. От редактора / Влад. Третьяков. – (Электронная литература-2) // Новое литературное обозрение. – 2012. – № 3. – С. 325-326.
14. Чернорицкая, О. Образ России в современном виртуальном пространстве / О. Чернорицкая // Народное образование. – 2007. – N2. – С. 242-247.
С уважением, библиотекарь Сорокина О.М., 1.12.2022
Можете пожалуйста найти книги, по теме “Социальная работа с семьёй группы риска” понятие , характеристика данной категории, проблемы семей группы риска.
Показать ответ
Хадижа, здравствуйте! Представляем литературу из нашего фонда по Вашему запросу:
1. Гавриш, Е. М. Работа школьного социального педагога с неблагополучными семьями / Е. М. Гавриш // Социальная педагогика. – 2011. – N 1. – С. 113-114.
2. Грибова, Н. Сопровождение семьи как фактор профилактики детской безнадзорности / Н. Грибова, А. Золина. – (Методика и практика) // Беспризорник. – 2009. – N 2. – С. 56-64.
3. Гуслова, М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи : учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования / М. Н. Гуслова. – Москва : Академия, 2010. – 264 с. 65.27 Г 96
4. Кашлакова, Г. Просветительская работа с родителями в условиях школы-интерната / Г. Кашлакова // Социальная педагогика. – 2009. – N 3. – С. 66-68.
5. Клемантович, И. П. Использование педагогических инновационных технологий в социальной работе с детьми и их родителями / И. П. Клемантович, М. Г. Фарниева. – (Социальному педагогу) // Воспитание школьников. – 2012. – № 7. – С. 52-56.
6. Коваленко, Т. Н. Основы организации социальной работы с вич-положительными и членами их семей: учебное пособие для вузов : для студентов, обучающихся по гуманитарным направлениям / Т. Н. Коваленко, Т. А. Мазайлова, С. Г. Чудова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2020. – 134 с. 65.27 К 56
7. Лукина, А. К. Социально-педагогической сопровождение социализации детей из многодетных семей / А. К. Лукина, Б. Б. Хомушку // Социальная педагогика. – 2018. – № 1. – С. 106-112.
8. Москвичев, В. В. Неизвестная социальная работа: практика социальной работы с семьями в кризисной ситуации / Вячеслав Викторович Москвичев ; Московский государственный психолого-педагогический университет, Центр нарративной психологии и практики (Москва). – (Семья в кризисной ситуации) // Семейная психология и семейная терапия. – 2014. – № 1. – С. 74-96.
9. Олиференко, Л. Содержание и организация деятельности специалистов служб сопровождения замещающих семей / Л. Олиференко // Социальная педагогика. – 2010. – N 1. – С. 99-104.
10. Основы здоровой жизни: социально-педагогическая поддержка детей и семей “группы риска”: [круглый стол] // Социальная педагогика. – 2006. – N3. – С. 3-16.
11. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях социальной сферы : учебное пособие / [И. Н. Галасюк, А. Н. Дашкина, А. В. Иванов и др. ] ; под ред. засл. деят. науки РФ, д.п.н., проф. И. А. Липского. – Москва : Магистр : ИНФРА-М, 2017. – 380, [1] с. 74.6 С 69
12. Холостова, Е. И. Социальная работа в схемах: учебное пособие / Е. И. Холостова. – 3-е изд. – Москва : Дашков и К°, 2012. – 99, [1] с. 65.27 Х 73
13. Шипунова, Т. В. Технология социальной работы. Социальная работа с лицами девиантного поведения: учебное пособие для студентов учреждений высшего проф. образования / Т. В. Шипунова. – Москва : Академия, 2011. – 238, [1] с. 65.27 Ш63
С уважением, библиотекарь Сорокина О.М., 5.11.2022
Не могу найти на вашем сайте виртуальный музей «Пионерская комната».
Дайте ссылку, пожалуйста.
Показать ответ
Наталья, добрый день!Отправляем Вам ссылку на запрос-«Виртуальный музей «Пионерская комната»:
https://unkomi.ru/virtualnyjj-muzejj-pionerskaya-komnata/
С уважением, библиотекарь Сорокина О.М., 26.09.2022
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста подобрать литературу для дипломной работы по теме: « Формирование слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня посредством дидактических игр».
Показать ответ
Валерия, здравствуйте! Представляем литературу из нашего фонда по Вашему запросу:
1. Агранович, З.Е. Методика обследования состояния звукослоговой структуры слова у детей / З. Е. Агранович // Дошкольная педагогика. – 2015. – № 7.- С.33-39
2. Белякова, Л.И. Логопедия. Дизартрия : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050715.65(031800) – “Логопедия” / Л.И. Белякова, Н.Н. Волоскова. – Москва : ВЛАДОС, 2009. – 286, с. – ISBN 978-5-691-01781-0
3. Богуславская, З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста : кн. для воспитателя дет. сада / З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. – Москва : Просвещение, 1991. – 206, с. – ISBN 5-09-003256-4
4. Божович,Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович ; [вступ. ст. В.Э. Чудновского, д-ра психол. наук, проф.]. – Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2009. – 398 с. – ISBN 978-5-91180-846
5. Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика : [учебное пособие для вузов] / Л. Р. Болотина, С. П. Баранов, Т. С. Комарова. – [2-е изд., испр. и доп.]. – Москва : Академический проект : Культура, 2005. – 238 с. – (Gaudeamus) (Учебное пособие для вузов). – Библиогр.: с. 237. – ISBN 5-8291-0522-5 Академический проект. – ISBN 5-902767-05-9
6. Бородич, А.М. Методика развития речи детей : [учебное пособие для пед. ин-тов по спец. “Дошкольная педагогика и психология”] / А. М. Бородич. – 2-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 1981. – 255 с
7. Виноградова, Н.А. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников : практическое пособие / Н. А. Виноградова, Н. В. Позднякова. – 3-е изд. – Москва : АЙРИС-пресс, 2011. – 250, с. – ISBN 978-5-8112-4075-3
8. Глухов, В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи : учебное пособие для вузов, для студентов, обучающихся по юридическим направлениям / В. П. Глухов. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2020. – 230, с. – ISBN 978-5-534-13118-5
9. Губанова, Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду: программа и методические рекомендации: для занятий с детьми 2-7 лет / Н.Ф. Губанова. – Москва : Мозаика-Синтез, 2006. – 121,с- ISBN 5-86775-351-4
10. Истоки диалога : книга для воспитателей / А. Г. Арушанова, Н. В. Дурова, Р. А. Иванкова, Е. С. Рычагова; под ред. А. Г. Арушановой ; Центр “Дошкольное детство” им. А. В. Запорожца. – Москва : Мозаика-Синтез, 2005. – 214, с. – Библиогр.: с. 212-214. – ISBN 5-86775-157-0
11. Кононова, Н.Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников : из опыта работы муз. руководителя / Н. Г. Кононова. – М. : Просвещение , 1982. – 96 с.
12. Парамонова, Л.Г. Логопедия для всех / Людмила Парамонова. – 4-е изд. – Москва [и др.] : Питер, 2009. – 410 с. : ил. ; 21 см. – Библиогр.: с. 409-410. – Библиогр. в конце гл. – Библиогр. в конце глав. – ISBN 978-5-388-00819-
13. Путинцева Ю. Хлопни-топни! : игровые приемы в коррекции слоговой структуры слова / Ю. Путинцева // Дошкольное воспитание. – 2013. – № 4. – С. 116-117
14. Чумакова И. Настольный театр как средство формирования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / И. Чумакова, М. Галявич // Дошкольное воспитание. – 2010. – N 8.- С.84-94
15. Швайко, Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи : (Из опыта работы): / Г. С. Швайко ; Под. ред. В.В. Гербовой. – М. : Просвещение, 1983. – 64 с
16. Шерстобитова С. Ю. Изучение слого-звукового состава слова старшими дошкольниками / С. Ю. Шерстобитова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2007. – N 548-50
С уважением, библиотекарь Штюрц Н.А., 26.05.2022
« 1 … 23 24 25 26